20世纪以来，管理知识逐渐系统化，并形成了一套行之有效的管理方法，虽然它还不像自然科学那样精确，但管理是一门科学以无人怀疑。管理部分内容是科学,部分内容是艺术,经过系统整理的管理知识，是科学管理知识的应用，亦即管理的实践是艺术。
管理学大师亨利&明次伯格认为，管理包括艺术、手艺和科学三个维度。艺术鼓励创造性，最终会产生洞察和远见，科学通过系统分析和评估提供自选而守一泽，以实际的经验为基础形成联系。相应的，艺术倾向于更多的归纳性质，从特殊事件中归纳出概括性纲要；科学进行的是演绎，从一般的概念中演绎出特殊的应用方法，而手艺则是反复性的，在特殊和一般之间迂回反复。这是他们三个制定策略的手段中，得到了最鲜明的表现：艺术进行的是想象科学进行的是规划手艺进行的是探险。
管理的科学性是指管理作为一种活动过程，期间存在一系列基本客观规律。人们经过无数次的失败和成功，通过从实践中收集、归纳、检测数据、提出假设，验证假设，从中抽象，总结出一系列反应管理活动过程中客观规律的管理理论和一般方法。人们利用这些理论和方法来指导自己的管理实践，又以管理活动的结果来衡量管理过程中所使用的理论和方法是否正确，是否行之有效，从而使管理和科学理论和方法在实践中得到不断的验证与丰富。因此说管理是一门科学，是指它以反映管理客观规律的管理理论和方法为指导，有一套分析问题，解决问题的科学方法论。
说管理是一门科学，是因为管理是由一些概念、原理、原则和方法构成的科学知识体系是有规律可循的。一方面它要求管理者必须认真学习管理理论，把握管理的思想理念和管理活动的规律；另一方面，管理作为一门科学知识。是可以通过学习和传授而掌握的。一名优秀的管理者必须经过系统的管理知识的学习和训练，在管理中要学会灵活运用管理知识，使组织活动达到最大效果。
管理的艺术性就是强调其实践性，没有实践性则无所谓艺术。这就是说，仅凭停留在书本上的管理理论，或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证成功的。管理人员必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性。因地制宜的将管理知识与具体管理活动相结合，才能进行有效的管理。所以管理的艺术性，就是强调管理活动，除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活运用这些知识和技能的技巧与诀窍。
管理是一门艺术，强调的是管理的实践性和艺术性，管理知识在运用时具有较大的技巧性，创造性和灵活性很难用规律或原理，把他们约束起来。同一件事情，因时间地点人物不同，不能用同一方法来解决，也就是说，仅有原理和实践知识，并不能保证管理实践的成功。学校是培养不出“成品”经理来的。要成为一名高水平的管理者，除了掌握管理科学的基本知识外，还必须经过管理实践的长期锻炼，必须有一个经验积累的过程。因此，管理者在管理中既要用到管理知识，又不能完全依靠管理知识，必须发挥创造性，根据不同的情况，采取不同的方法来实现目标。
